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                                        爭做“四有”好教師,書寫教育新篇章!武漢時代智能這樣做!

                                        堅持把立德樹人作為教育的根本任務

                                         

                                                                       ——師德師風系列學習紀要

                                         

                                         

                                        為全面貫徹落實上級教育主管部門關于進一步強化和改進師德師風建設的有關規定,更好地啟動東湖新技術開發區教育系統“爭做‘四有’好教師,書寫教育新篇章”主題教育活動,切實加強教師隊伍建設,全面提高教師職業道德素養,強化教育行風建設,增強師德師風建設的實效性,武漢時代智能職業技術學校于320日—30日分期分批召開專業部大會、黨員大會、全體教職工大會進行師德師風專題教育學習講座。

                                         

                                        學校黨政一把手在黨政工聯析會上統一思想,確定了學校師德師風建設實施方案,部署本學期師德師風建設的具體工作。學校校長希望通過系列教育學習活動,全體教職工進一步明確開展師德師風建設的目的和意義,積極進行師德師風討論和自查,簽訂師德承諾書,時刻接受學生、家長及社會的監督,爭做‘四有’好教師,在全校范圍內掀起師德師風建設熱潮,整體提高師德教育的針對性和實效性。

                                         

                                        黨委書記管濤同志親自擔任每次教育學習活動的主講人,組織和帶領老師們學習了教育部“十項嚴禁”和省市教育部門有關師德師風的要求;教育部和湖北省違反師德師風的處理辦法等內容。強調:老師們要時刻記住自己的身份是一個教育者,自己的言行舉止會帶給價值觀、人生觀正在逐步形成的學生們的影響。千萬要謹慎不要以為自己的出發點是為了教育學生就可以不注意方式方法,自己覺得為學生付出了就可以成為自己任性處理學生的理由。并指出老師們在課堂上的言論一定不能不規范、不嚴肅;在學生管理中不要有不公平不公正傾向;教育言行不能給學生造成傷害;不得向學生推薦培訓機構等。同時倡導老師們加強學習,充分領會各項文件精神,在各項教育教學活動中注意立德樹人,率先垂范,用‘四有’好教師的標準規范自己的教育教學行為。


                                        學習過程中,書記親自帶領大家誦讀師德承諾書,希望老師們是在認真了解和理解承諾書的內容后慎重簽下自己的簽名承諾的,而不是讓師德承諾書的簽署流于形式,堅持要把立德樹人作為我們教育的根本任務,希望師德師風的學習和師德承諾書的簽署能嚴明紀律,整肅校風,通過啟動和開展“爭做‘四有’好教師,書寫教育新篇章”主題教育活動能查找學??赡艽嬖诘倪`規問題并能開展自省和反思,在大家共同的參與和努力下讓學校的風更清,氣更正,從而營造良好的教育生態。

                                         

                                         

                                         


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