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                                        學習貫徹兩會精神,中國職業技術教育學會這樣做

                                        3月15日,中國職業技術教育學會召開專題會議,傳達學習十三屆全國人大四次會議和全國政協十三屆四次會議精神。會議由學會會長、教育部原副部長魯昕主持。

                                        會議重點傳達學習了兩會期間習近平總書記重要講話精神,對照《2021年政府工作報告》《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》提出的目標任務,結合3月12日教育部黨組擴大會議提出的要求,就學會深入貫徹落實兩會精神和做好2021年各項工作進行了研究部署。

                                         

                                        緊扣中國職業教育新型智庫建設定位

                                        魯昕首先傳達了習近平總書記在看望參加政協會議的醫藥衛生界教育界委員時的重要講話精神,全面解讀了《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》(以下簡稱《綱要》)。她表示,《綱要》共19篇、65章、186節,從經濟、政治、文化、社會、生態“五位一體”和“四個全面”戰略布局的宏觀高度,系統擘畫了社會主義現代化國家建設的新藍圖,將奠定2035年強國建設的堅實基礎。

                                        學會要緊緊圍繞黨中央國務院決策部署,深刻學習領會兩會精神,在教育部黨組領導下,緊扣智庫型學會建設定位,堅持智庫思維、學術思維、新專業思維,緊跟科技進步,以前沿課題為牽引、以新技術培訓為路徑、以職業教育專業升級和數字化改造為支撐,依托學會“十大工作載體”,努力推進中國特色職業教育體系建設,特別是要突出作為中國職業教育新型智庫的特色,以更好助力與新發展格局相適應的高質量職業教育體系建設。

                                        重點推進職業教育專業升級和數字化改造工作落地落實

                                        魯昕認為,“十四五”時期國家進入高質量發展階段,職業教育也進入了高質量發展階段,《綱要》明確了職業教育的國家定位,即職業教育納入宏觀經濟政策,職業教育是調整教育結構、就業結構、收入分配結構的重要舉措,職業教育質量定位是提高適應能力,職業教育是科技成果轉化的重要力量,職業教育是改善人民生活品質的重要途徑。

                                        制造強國、質量強國、數字中國等的建設任務,覆蓋了職業教育的所有專業。學會要緊緊抓住專業建設這個牛鼻子,用新專業的視角來解讀和落實兩會精神,對接先進制造業集群、戰略性新興產業,推動職業教育專業升級和數字化改造。2021年,學會要以職業教育專業升級和數字化改造的成果為牽引,對新版專業目錄進行系統的解讀、培訓。同時,要通過數字化說課活動載體,從數字化場景切入,深化教師、教材、教法改革和實訓基地改造,落地新專業目錄,使專業升級和數字化改造成為高質量發展的支撐,切實提升職業教育的適應性,為國家高質量發展、數字化轉型培養高素質技術技能人才。

                                        堅持系統觀念推動工作落實落地

                                        魯昕要求,學會要堅持系統思維,一是前瞻性思考。緊跟科技進步,前瞻調整布局職業教育專業目錄。二是全局性謀劃。根據產業數字化轉型、新技術發展趨勢來謀劃,推動職業教育中高本碩高質量一體化銜接。三是戰略性布局。對傳統產業補齊短板,新興產業鍛造長板,專業目錄進行精準對接。四是整體性推進。從招生制度到課程體系,推進職業教育中高本一體化發展。為黨育人、為國育才。

                                         

                                         


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